DBH 2: Tutoretza
Nola kolokatu ikasleak zure gelako giroa ona izan dedin? Geogebra honetarako ere lagun izango dugunaren zihurtasuna dut.
Hona hemen nik landutako adibide bat, 21 ikasle 35 metro karratutan nola kolokatu.
https://www.geogebra.org/worksheet/edit/id/sjTEwhhR
Zuek ere erabili dezakezue. Ez da oso konplikatua
2016(e)ko azaroaren 1(a), asteartea
2016(e)ko urriaren 31(a), astelehena
Optika geometrikoa
BATX 2: Optika geometrikoa
Kaixo!
Gai honi buruz pareta digital ( muro digital ) bat egin dut. Eskema bat da baliabide hau erabiliz sortua. Ea zer iruditzen zaizuen
https://padlet.com/luigitxo/i233x7p1r864
Nire lehenengoa da eta aurrera begira hobetzeko idean naiz....
Kaixo!
Gai honi buruz pareta digital ( muro digital ) bat egin dut. Eskema bat da baliabide hau erabiliz sortua. Ea zer iruditzen zaizuen
https://padlet.com/luigitxo/i233x7p1r864
Nire lehenengoa da eta aurrera begira hobetzeko idean naiz....
Argiaren izaera kronologikoki
BATX 2: Argiaren izaera
Oraingoan denbora marra ( línea de tiempo edo timeline ) bat egin dut. Argiaren izaerari buruz egin diren saiakuntzak denboran zehar agertzen dira.
Hemen daukazue atxikia.https://www.timetoast.com/timelines/1384319
Ea gustokoa aurkitzen duzuen
Oraingoan denbora marra ( línea de tiempo edo timeline ) bat egin dut. Argiaren izaerari buruz egin diren saiakuntzak denboran zehar agertzen dira.
Hemen daukazue atxikia.https://www.timetoast.com/timelines/1384319
Ea gustokoa aurkitzen duzuen
2016(e)ko urriaren 23(a), igandea
Emaitzen analisia
BATX 2: Emaitzen analisia
Hiruhileko bakoitzean behin baino gehiagotan errepikatzen zaigun egoera bat da azterketen emaitzak analizatu beharra ikasleekin.
Horretarako grafiko batzuen laguntza ideia ona iruditu zait. Bakoitzak berea eratzea ere ez da horren zaila. hona hemen adibide gisara nik eratutakoa.
Zuek ere animatu,
Grafikoak sortzeko orriaren linka http://www.chartgo.com/
Hiruhileko bakoitzean behin baino gehiagotan errepikatzen zaigun egoera bat da azterketen emaitzak analizatu beharra ikasleekin.
Horretarako grafiko batzuen laguntza ideia ona iruditu zait. Bakoitzak berea eratzea ere ez da horren zaila. hona hemen adibide gisara nik eratutakoa.
Zuek ere animatu,
2016(e)ko urriaren 22(a), larunbata
DBH2: Magnitude eta unitateekin jolasean
Egunon!
Hemen naiz berriz bueltan. Oraingoan magnitude batzuk eta bere unitateak erlazionatzeko joku batekin nator. Ea gainditzea lortzen duzuen.
https://www.educaplay.com/es/mieducaplay/1144396/luis_mari.htm
Egunon!
Hemen naiz berriz bueltan. Oraingoan magnitude batzuk eta bere unitateak erlazionatzeko joku batekin nator. Ea gainditzea lortzen duzuen.
https://www.educaplay.com/es/editarActividad.php?action=editarActividad&idActividad=2646264
Hemen naiz berriz bueltan. Oraingoan magnitude batzuk eta bere unitateak erlazionatzeko joku batekin nator. Ea gainditzea lortzen duzuen.
https://www.educaplay.com/es/editarActividad.php?action=editarActividad&idActividad=2646264
2016(e)ko urriaren 16(a), igandea
Fisika: Uhin higidura. Difrakzioa
Kaixo, hemen naiz berriro bueltan baina oraingoan geratzeko idean.
Difrakzio fenomenoa aztertzeko bideo baten laguntza izango dugu
https://www.youtube.com/watch?v=W1te-QiFXbs
Eta irudi bat ere lagungarri:
Difrakzio fenomenoa aztertzeko bideo baten laguntza izango dugu
https://www.youtube.com/watch?v=W1te-QiFXbs
Eta irudi bat ere lagungarri:
2016(e)ko apirilaren 24(a), igandea
DBH 2: FOTOSINTESIA
Landareen nutrizioko lehen faseko zatirik garrantzitsuena ikusiko dugu: fotosintesia
Material honekin molekula ez-organikoak eta organikoak bereizten jakingo duzu eta landareen prozesu honen berri izango duzue klorofila eta bestelako elementuak ezagutuz
2016(e)ko apirilaren 19(a), asteartea
DBH 3: Hooke-ren legea
Hooke-ren legea aztertuko dugu irudi eta bideo baten laguntzarekin
F= K· ( l - lo )
Hurrengoan gehiago
F= K· ( l - lo )
Hurrengoan gehiago
2016(e)ko apirilaren 18(a), astelehena
Harpidetu honetara:
Mezuak (Atom)